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从引进到自己培养
今年，拜丽德又引进了3位MBA职业经理人。多年来，拜丽德累计引进了10位MBA职业经理人。在拜丽德不断发展和积累的同时，拜丽德开始决定培养自己的MBA。
郑秀东介绍，拜丽德创建以来，就十分重视人才的培养。为了建立常态下企业育人、用人相结合的培训机制，拜丽德不断加大信息技术、专业营销和经营管理人才的培训和引进力度，组建了职工教育培训中心，并加大教育投入，完善培训设施。培训中心共举办各类培训班400期，培训各类人员50000多人次。
而今年，拜丽德开始选派部分在职优秀本科毕业生参加工商管理和服装设计硕士学位教育，初步目标是，5年培养5名MBA。
今年7月起，拜丽德开始了在全系统打造1500名培训师的培训工程，为1500家门店终端服务。
建立《员工学习档案》
拜丽德组织开展了建设学习型企业“学习愿景调查”，从“学习状况”和“学习愿景”等方面对全体职员进行问卷调查，了解不同岗位人员的学习状况和需求，形成分析报告，针对不同需求层次和人员实际情况，适当调整建设学习型企业的工作思路与计划安排，对领导班子、中层干部、党员、职工进行普及教育。
为便于记载员工的个人学习情况，他们还专门建立了《员工学习档案》，及时登记员工参加培训、进修等学习情况，适时制订学习计划和进行学习小结，为整体推进学习型企业创建工作奠定了基础。
同时，不断加强组织领导，公司及时成立了创建学习型企业领导小组和办公室，明确了各类学习型组织的牵头部门，建立每季度召开一次联席会议的制度，规划部署创建工作，研究和协调解决有关重大事项和重要问题，并对活动开展情况组织督查。另外，结合集团“三五”发展规划和领导班子任期目标以及集团企业文化理念，制订印发《拜丽德集团2007—2010年建设学习型企业规划》和年度行动方案，明确了指导思想、总体工作目标，从工作内容上、组织结构上构建起比较完备的工作体制和体系。
学习更是理念
拜丽德的十字企业精神：诚信、勤奋、学习、创新、发展，确立了公司的学习理念，营造了浓厚的学习氛围。
如何在新形势下加快发展，在深化改革中提高竞争能力，实现新的跨越，是拜丽德面临的新课题。集团党委通过广泛的调研，确定将创建学习型企业作为促进企业两个文明协调健康发展的最佳结合点，坚持组织推进与自主管理相结合，确立先进的学习理念，营造浓厚学习氛围。
拜丽德从树立学习新理念入手，在领导、职员中普遍树立学习是生存和发展的需要，自学勤奋、终身学习、学做结合、知行统一等一系列学习新理念，营造全员学习的良好氛围，并通过开展读书活动、开办学习论坛、进行交流研讨、举办学习报告会和知识竞赛等多种形式，构建开放式、多层次的学习体系，力求使每一层次、每一岗位、每一年龄段的领导职员都拥有自己需要的学习形式、学习场所和培训的机会，以此来促进全体员工的全面发展，从而不断提高全体员工的整体素质。
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